Reklama

Strona główna
Artykuły
Wiadomości
Przerwana zmowa milczenia

Przerwana zmowa milczenia

Wiadomości
Społeczeństwo

Podziel się

Oceń

Młodzież jest uczona programami z czasów komunistycznych. Nie potrafią nawet rozmawiać przez telefon, nie umieją złożyć poprawnie zdania. Nauczycielom brakuje chęci i zaangażowania, władze miasta i powiatu nie robią nic, aby tę sytuację zmienić. To opinia na temat szkolenia zawodowego w branży turystycznej właścicielki jednego z augustowskich biur podróży. Przesada? A może rzeczywistość, o której się nie mówi?

Bartosz Lipiński
16.02.2017 14:08 (aktualizacja 13.04.2023 10:49)

Autor: Archiwum PP

-Praktyki zimą to nieporozumienie. Wówczas w mieście nie ma turystów i uczeń nie może uczyć się na „żywym organizmie”. Praktykant jest potrzebny w branży turystycznej od maja do października –mówi E. Kamińska.

Oprócz terminu, problemem ma być też program realizowany podczas zajęć praktycznych. Nasza rozmówczyni uważa, że młodzież nie kształci się np. z zakresu obsługi kart płatniczych, organizacji planu wycieczek, wystawienia biletu na lot do Stanów Zjednoczonych, tanich linii lotniczych, czy autokarów międzynarodowych. W tym czasie zajmują się zmianą pościeli, słaniem łóżek, myciem garnków, czyszczeniem sedesów. Kamińska twierdzi, że świadomość tego, co tak naprawdę dzieje się podczas praktyk zawodowych w branży turystycznej jest powszechna. Panuje jednak swoista zmowa milczenia. Dlatego postanowiła wnieść ten temat na wokandę.

-Magister turystyki po studiach nie potrafi nic. Trzeba kilku miesięcy do przyuczenia pracownika. Dobrze byłoby, aby młodzież zapoznała się z nową unijną ustawą turystyczną, która wejdzie w życie w 2018 roku. Uczniowie nie chcą pracować bezpłatnie, natomiast ja za darmo poświęcam im swój czas, aby ich czegokolwiek nauczyć –żali się Kamińska.

poprzednia
1
2
3
następna

Data dodania: 16.02.2017 14:08

Napisz komentarz

Treść komentarza

Podpis

★Wysyłając komentarz akceptujesz regulamin serwisu dziennikpowiatowy.pl.z siedzibą w Augustowie, ul. Młyńska 34 jest administratorem twoich danych osobowych dla celów związanych z korzystaniem z serwisu. Zgodnie z art. 24 ust. 1 pkt 3 i 4 ustawy o ochronie danych osobowych, podanie danych jest dobrowolne, Użytkownikowi przysługuje prawo dostępu do treści swoich danych i ich poprawiania.

Komentarze

haoloxylon 22.02.2017 17:01

Chwileczkę ! Nie potrafią poprawnie złożyć zdania, rozmawiać przez telefon ? I to są cechy jakie uczniowie mieli po nauce w czasach komunistycznych ? Szkoły w czasach komunistycznych dawały pełne przygotowanie ( w liceum) i nie mogło się zdarzyć aby wyszedł ze szkoły ktoś tak niegramotny ! Jest odwrotnie ! Szkoły po 1989 roku to kompletna klęska, młodzież nie umie sklecić zdania, nie zna podstawowych pojęć cywilizacyjnych.W zakresie nauki języka polskiego i historii należy wrócić do podręczników z lat 60-tych (co najmniej) aby ratować sytuację.

Treść komentarza

Podpis

Rodzic 22.02.2017 20:08

Nie wszystkie dzieci !

Treść komentarza

Podpis

asd 23.02.2017 22:00

No i potrzebują płatnych korepetycji...

Treść komentarza

Podpis

Wioleta 19.02.2017 13:49

Pani Kamińska swoje pretensje (być może zasadne z punktu widzenia branży turystycznej) niesłusznie kieruje pod adresem nauczycieli. Nauczyciel ma obowiązek realizować podstawę programową i dobrze przygotować uczniów do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. I tak właśnie się dzieje, co potwierdza przytoczony w artykule 100% wskaźnik zdawalności osiągnięty przez uczniów ACE. Jeżeli Pani Elżbieta uważa, że treści w podstawie programowej kształcenia w zawodach są niewłaściwe ze względu na potrzeby pracodawców, powinna interweniować w Ministerstwie Edukacji, ponieważ to ono przygotowuje podstawy programowe. Czas ku temu jest jak najbardziej odpowiedni - właśnie trwają prace nad nowymi postawami programowymi.

Treść komentarza

Podpis

E.Kamińska 21.02.2017 07:35

Nie do mnie należy interweniować w Ministerstwie, ja tylko pokazałam jaki jest problem.Pan Burmistrz na sesji powiedział, że młodzież z szkół turystycznych nie jest przygotowana do odbywania praktyk w informacji turystycznej, że turyści wiedzą więcej o naszym regionie jak praktykanci . Dla tego poruszyłam ten problem,Uważam że to jest dobra pora aby coś zmienić.

Treść komentarza

Podpis

Hela 21.02.2017 13:21

No tak. Ale wine zrzucila Pani na szkoly, a one maja zwiazane rece programami ministerstwa.

Treść komentarza

Podpis

Ad76 18.02.2017 20:05

Dokładnie szkola w terenie

Treść komentarza

Podpis

Dziadek 17.02.2017 18:35

Co się tyczy nauczycieli to powiem tak ! W ubiegłą niedzielę wybrałem się z 12 letnim wnukiem na przejażdżkę samochodową drugą stroną jeziora od Sajenka do Białobrzeg . Poruszaliśmy się wzdłuż nowo utworzonej trasy Szlakiem Orła Białego . Przy jednej z tablic powiedziałem do wnuka - O ! a tam w tych bagnach ukrywali się partyzanci przed okupantem niemieckim ! - Wnuk na to odpowiedział pytająco - a co to partyzanci ? - Byłem w szoku ! Wiem , że uczy się bardzo dobrze . Czyżby w szkołach o naszych bohaterach nie uczono ? Może nauczyciele zamiast ciągle organizować wycieczki dla takich dzieci do Niemiec czy Francji zrobili by krótki wypadzik na drugą stronę Sajna . Na pewno będzie zdrowiej , bo można rowerami i na pewno pożyteczniej i taniej .

Treść komentarza

Podpis

asd 18.02.2017 10:32

Podstawa programowa i rozpiętość zajęć jest tak ułożona, że dzieci w podstawówce uczą się historii od początku od Mezopotamii, w szóstej klasie może udaje im się dość a może nie do I Wojny Światowej, w gimnazjum od początku uczą się Mezopotamii a w trzeciej klasie może dochodzą do I Wojny Światowej a może nie, w liceum znowu uczą się Mezopotamii, a później wszystko zależy od tego na jakim kierunku jest uczeń.

Treść komentarza

Podpis

Hela 19.02.2017 17:55

Nieprawde pan/pani pisze. Dotychczas bylo tak, ze w klasach IV-VI uczniowie mieli cala historie ale po lebkach, dla ogolnego rozbudzenia zainteresowan. Regularny kurs (od Mezopotamii do Okraglego Stolu) zaczynal sie w I klasie gimnazjum a konczyl w I klasie liceum. Nikt w LO nie zaczynal od Mezopotamii. W klasie II i III liceum uczen mial historie tylko jesli ja sobie wybral, a jesli nie wybral, to mial przedmiot tzw. historia i spoleczenstwo, gdzie nauczyciele omawiali wybrane zagadnienia.

Treść komentarza

Podpis

asd 21.02.2017 11:40

Tak, ale na teście gimnazjalnym obowiązywał materiał z historii XX w. a na lekcjach w gimnazjum nie była ona omawiana ze względu na brak czasu. W II klasie i III uczeń nie wybierał czy chce mieć "historię" czy "historię i społeczeństwo" tylko wybrany wcześniej przez ucznia kierunek narzucał mu dany przedmiot. W rezultacie, moim zdaniem, całe szkolnictwo dzieci z zakresu historii to jeden wielki bieg po łebkach, aby tylko godziny były wykonane i w dzienniku wszystko się zgadzało...

Treść komentarza

Podpis

Hela 21.02.2017 13:18

Na tescie obowiazywal material z XX w., ktory POWINIEN byc zrealizowany w 3 kl. gimnazjum, a ze nauczyciele tego nie robili, to ich wina :) Natomiast nadal nieprawda jest to, co pani/pan napisal wczesniej, ze w LO zaczynalo sie od Mezopotamii. Tak bylo dawno temu i tak bedzie znow bedzie po najnowszej reformie. :) Oczywiscie, ze uczen kl. II i III Lo wybieral. Bo jesli decydowal sie na rozszerzona historie to ja mial a jesli decydowal sie na inny profil to mial historie i spoleczenstwo. Z ostatnim pani/pana zdaniem zgadzam sie natomiast w calej rozciaglosci.

Treść komentarza

Podpis